第280章 来自学生的质疑 (第2/2页)

还下令往山西和北平输送军需粮草。
　　
　　提前准备，大明可以做的更从容。
　　
　　大明的军粮输送制度很奇特，日常所需全靠商贾运送。
　　
　　其实就是利用盐引制度。
　　
　　商贾往边关运送军需粮草，边关出具证明。
　　
　　他们拿着证明来换取盐引。
　　
　　只有战争时期，才需要征用民夫运输粮草。
　　
　　现在大明提前半年开始做准备，依然能借助商贾的力量运输。
　　
　　也就是多发放几张盐引的事情，那些商贾巴不得这种事情多发生几次。
　　
　　这都是钱啊。
　　
　　至于修筑碉堡的计划，则再次推后了。
　　
　　先看明年北伐结果再说。
　　
　　想起这个蚕食计划，陈景恪也是哭笑不得。
　　
　　还真是一波三折啊。
　　
　　不过这本就是个长期计划，倒也不急在这一时。
　　
　　——
　　
　　这些事情，并不能影响到大明脚步，变革依然有条不紊的进行着。
　　
　　陈景恪反而闲了下来。
　　
　　他又不用负责具体事务，该出的主意也出完了，可不就是闲了吗。
　　
　　也终于能抽出时间，去自己的书院瞅瞅了。
　　
　　这天一大早，他乘船来到书院。
　　
　　偌大的地方，就只有这一所书院，显得非常的冷清。
　　
　　不过陈景恪很满意这个环境，安静了才好治学。
　　
　　书院里面倒是很热闹，有学子在操场活动。
　　
　　小孩子们无忧无虑，吵吵闹闹很是开心。
　　
　　更多的教室或传出讲课的声音，或传出齐声朗诵的声音。
　　
　　一片生机勃勃万物竞发的景象。
　　
　　让陈景恪心生欢喜。
　　
　　来到办公室，却见方广津一副气冲冲的模样，周围不少人在安慰他。
　　
　　陈景恪笑道：“呦，这是谁把我们的大天才气成这个样子啊。”
　　
　　办公室里的其他人见到他，纷纷行礼：
　　
　　“院长您来了。”
　　
　　方广津也连忙起身：“院长，您什么时候来的。”
　　
　　陈景恪笑道：“刚到，就看到你在生气，说说发生什么事情了。”
　　
　　方广津，形学研究班发掘出来的天才，算学天赋非常高。
　　
　　不论是多么困难的算学问题，一学就会，还能举一反三。
　　
　　只用了两年多时间，就吃透了新式算学，熟练的使用各种新式定理解决现实生活中的问题。
　　
　　也是陈景恪最器重的一个人，并给予了其极高的期望。
　　
　　什么线形代数，复变函数，实变函数，拓扑流行，群论等等，都等着他来研究重现呢。
　　
　　他自己对算学也非常痴迷，研究起来可谓是废寝忘食。
　　
　　本来他是不用来教学的，是陈景恪强拉着他教的。
　　
　　而且还不是让他教算学，而是教的自然。
　　
　　原因很简单，给他换换脑子休息一下。
　　
　　方广津自然不愿，可他对陈景恪很尊敬，又不愿意拒绝，只能不情不愿的接过了这个担子。
　　
　　每天都会抽出半个时辰的时间，给学生们上课。
　　
　　今天这么生气，原因也很简单。
　　
　　有人对自然这门课提出了质疑。
　　
　　“……那群勋贵子弟竟然说自然没有什么用，学子们受到他们的影响，现在也不乐意学这门课了。”
　　
　　“您说气不气人？”
　　
　　其他人也纷纷出声谴责，甚至表示就不应该让这群权贵子弟进来。
　　
　　陈景恪眉头微皱，问道：“都有谁质疑？”
　　
　　方广津说道：“带头的就是那个汤暹，徐增寿他们有参与。”
　　
　　汤暹是汤和的二孙子，借着徐达那次机会，一起塞过来的。
　　
　　只是徐增寿竟然也参与了，有点出乎意料。
　　
　　陈景恪又询问了一下他们几个平日的表现。
　　
　　几位先生虽然很生气，却也没有污蔑人，将他们的真实表现说了一下。
　　
　　虽然他们自恃身份，平日里比较端架子，且抱团形成小团体，却并没有欺负人行径。
　　
　　学习态度也挺端正，没有惹过什么事情。
　　
　　唯独对自然学科非常不满，时常捣乱。
　　
　　陈景恪点点头说道：“好，我知道了，此事交给我了，这两天我就给解决了。”
　　
　　众先生反而有些不安起来，迟疑了一下开始替他们求情。
　　
　　这些孩子虽然做的不对，可毕竟都是孩子，教训几句就算了，用不着将他们撵走。
　　
　　陈景恪笑道：“不会，学校就是教书育人的地方，他们所犯也不是原则性错误，还是以教育为主。”
　　
　　“我有别的办法管教他们。”
　　
　　原则性错误自然是违法犯罪，尤其是知法犯法，决不能轻饶。
　　
　　在陈景恪心目中，真正保护未成年的方法，是对伤害未成年的罪行，从重从严甚至加倍处罚。
　　
　　如果是未成年自己犯罪了，该怎么惩罚就怎么惩罚。
　　
　　尤其是对恶性犯罪，绝对不能姑息。
　　
　　这才是真正的保护未成年。
　　
　　众先生这才放下心来，就是质疑课程，实在没必要处罚太重。
　　
　　之后陈景恪并没有直接去找汤暹等人，而是在书院转了一圈之后返回了家中。
　　
　　他知道汤暹等人为何会质疑自然科目。
　　
　　现在他们学的是第一册，内容非常简单，讲的也都是一些身边的自然现象。
　　
　　比如瀑布边为什么会有彩虹，凸透镜聚光产生高温，小孔成像等等原理。
　　
　　这些知识看起来确实很新颖，但要问用处，确实不大。
　　
　　对习惯了做学问参加科举的古人来说，确实有些上不得台面。
　　
　　汤暹等人质疑它的用处，是很正常的。
　　
　　别说是他们，就连外面的读书人，也一样觉得这玩意儿没什么用。
　　
　　洛下书院将这些上不得台面的东西弄到课堂上，属实太可笑了。
　　
　　这种传言，普通的学生可以不在乎。
　　
　　出身权贵之家的徐增寿等人却无法不在乎。
　　
　　默默地抵触，乃至公然质疑，就很正常了。
　　
　　陈景恪知道，想要靠语言扭转他们的认知很难。
　　
　　那干脆就给他们来个大的，彻底镇住他们。
　　
　　等见识过自然科学的魅力之后，就不信他们还不感兴趣。
　　
　　至于如何镇住他们，他已经有了想法。
　　
　　这个东西本来是准备后面再拿出来的，现在有必要提前弄出来了。
　　
　　接下来几天他连皇宫都没去，特意让福清去请了几天假，猫在家里做试验。
　　
　　经过不知道多少次失败，终于将东西给制作了出来。
　　
　　(本章完)